Somos una organización sin fines de lucro (501(c)(3), dedicada a dar poder a los padres para transformar las escuelas públicas a través de la acción conjunta. Al crear responsabilidad y abogar por las escuelas que siguen los “Seis Dogmas de las Escuelas de Alto Rendimiento”, La Unión de Padres de Los Angeles, a la vuelta de 10 años, transformará al sistema de escuelas públicas de Los Angeles en el mejor del país.

Nuestra Visión
Nuestra visión es que, los padres, organizados en conjunto, dirigirán la reforma de los sistemas de escuelas públicas en Los Ángeles y tengan mas poder que cualquier otro interés. La Unión de Padres de Los Ángeles organizará capítulos de padres, que representen las áreas de asistencia en escuelas secundarias de la Ciudad, para organizar una rebelión de padres. El resultado de esta acción colectiva será la creación, de escuelas públicas, pequeñas y seguras, que preparen para estudios superiores, para todos los estudiantes de Los Angeles.

Valores Esenciales
La Unión de Padres de Los Angeles, cree que todas las escuelas deben seguir los “Seis Dogmas de las Escuelas de Alto Rendimiento”. Los Seis Dogmas son: 1) Escuelas pequeñas, seguras y personalizadas; 2) Altas expectativas para todos los estudiantes; 3) Control local con un desarrollo profesional extenso y responsabilidad; 4) Padres vistos como compañeros; 5) Llevar cada dólar al salón de clase; 6) Mantener las escuelas abiertas hasta más tarde, para poder ser usadas por la comunidad. La Unión de Padres de Los Angeles, también cree que los padres deben ejercer todo el poder que tengan a su disposición, para impulsar una amplia reforma, tan pronto como sea posible.

Por Qué Una Unión de Padres
Creemos que los padres en Los Angeles están insatisfechos y frustrados con el sistema de escuelas públicas. No importa si son padres que viven en el centro urbano de Los Angeles o padres que viven en comunidades con mayores recursos, todos están unidos por el deseo de obtener la mejor educación posible para sus hijos. Desafortunadamente, en los sistemas de escuelas públicas, los intereses de los maestros, administradores escolares y líderes de distrito, en pocas palabras, la burocracia misma, están muy bien representados y controlan la toma de decisiones. Los intereses más importantes –los de los padres y los estudiantes mismos- han sufrido la falta de una voz colectiva fuerte. Es el momento para, que la población más afectada por las fallas de los sistemas de escuelas públicas de Los Angeles, actúe de forma conjunta, para forzar a un cambio.